Lire la littérature médiévale en classe de français langue étrangère : une utopie ?
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Les apports du TAL à la lisibilité du français langue étrangère
This paper presents a set of experiments aiming to (1) assess the contribution of NLP to the specific issue of the readability of texts for French as a foreign language (FFL) readers and (2) to propose a new readability formula for FFL. This new model relies on 46 textual features representative of the lexical, syntactic, and semantic levels as well as some of the specificities of the FFL conte...
متن کاملexpression de la cause en français et en persant
عناصر بیان دلیل در دو زبان فرانسه و فارسی چکیده تحقیق حاضر به بررسی عناصر بیان دلیل در دو زبان فرانسه و فارسی به عنوان یکی از عوامل موثر در کاربرد یک زبان خارجی می پردازد. شناخت کافی و دقیق از این عناصر می تواند جهت بالا بردن مهارت زبان آموزان در استدلال به زبان خارجی نقش شایانی داشته باشد. مطالعه و مقایسه عناصر بیان دلیل در دو زبان فرانسه و فارسی بیانگر این مطلب است که هر یک از این عناصر...
15 صفحه اولune histoire dynamique de la littérature française
c'est vrai qu'une histoire dynamique de la littérature française nous manquait depuis longtemps, et que récemment ce vide a été comblé par une contribution collective, tenant même sa place dans l'historiographie de la littérature française. mais, il faut dire que du côté de nos francisants, nous aussi, nous avons des considérations à faire, comme si on voulait mettre en parallèle le francisme e...
متن کاملDegré de relation sémantique dans une ontologie pour la commande en langue naturelle
Résumé : Dans la communication homme-machine en langue naturelle, le système doit être capable d’associer les termes de l’utilisateur avec les concepts manipulés par l’agent artificiel. Dans cet article, nous proposons une mesure de degré de relation sémantique entre deux concepts d’une ontologie pour faciliter cette phase dite « d’interprétation sémantique ». Nous proposons une généralisation ...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Swiss Journal of Educational Research
سال: 2021
ISSN: 2624-8492,1424-3946
DOI: 10.24452/sjer.43.1.10